《大连教育学院学报》详细介绍

《大连教育学院学报》是由大连教育学院主管并主办的综合性学术期刊。该刊以服务基础教育改革与发展、服务教师专业成长为宗旨，为广大教育工作者提供了一个交流教育理论与实践经验的平台。其在教育领域具有一定的影响力，有助于推动大连乃至全国教育事业的发展。

刊登方向和内容

教育理论研究：涵盖教育学、心理学等基础理论研究，探讨教育的本质、目的、功能等核心问题。例如，对现代教育理念的阐释与解读，分析国内外先进教育理论的发展趋势及其对我国教育实践的启示。

课程与教学研究：关注基础教育各学科的课程设置、教学方法、教学评价等方面。包括对新课程标准的解读与实施策略，课堂教学模式的创新与实践，如探究式教学、项目式学习在不同学科中的应用等。

教师专业发展：涉及教师的职业素养、专业成长路径、教育教学能力提升等内容。研究如何通过培训、教研活动等方式促进教师的专业发展，以及教师的心理健康、职业幸福感等问题。

教育管理研究：探讨学校管理、教育行政管理等方面的理论与实践。如学校的组织管理、人力资源管理、校园文化建设，以及教育政策的制定与执行等。

区域教育研究：聚焦大连地区的教育发展现状、问题与对策。分析大连地区基础教育的特色与优势，以及面临的挑战，提出适合本地区教育发展的策略和建议。

作者单位分类

教育学院：大连教育学院的教师和研究人员是该期刊的重要作者群体。他们凭借其专业的教育研究背景和丰富的实践经验，开展各类教育研究，并将研究成果发表在期刊上。

中小学：来自大连及周边地区中小学的一线教师和管理人员也是主要作者来源。他们在日常教学和管理工作中积累了丰富的实践经验，通过该期刊分享教学心得、管理经验和教育教学改革的实践成果。

师范院校：部分师范院校的师生也会在《大连教育学院学报》上发表文章。他们通过理论研究和实践调研，为基础教育提供新的视角和思路。

教育行政部门：教育行政部门的工作人员会围绕教育政策、教育规划等方面展开研究，撰写相关文章，以推动教育政策的有效实施和教育事业的科学发展。