杂志详细介绍

《高等继续教育学报》是由中华人民共和国教育部主管，华中科技大学主办的学术期刊。该刊创刊于1987年，其前身为《高等函授学报（哲学社会科学版）》，2008年更名为《高等继续教育学报》。

杂志坚持正确的办刊方向，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和理论联系实际的方针，致力于反映国内外高等继续教育领域的最新研究成果和实践经验，促进高等继续教育事业的改革与发展。

刊登方向和内容

从数据库收录的文献来看，该期刊主要聚焦于高等继续教育领域，具体的刊登方向和内容如下：

教育理论研究：探讨高等继续教育的基本理论、教育理念、发展战略等。例如，研究终身教育思潮对高等继续教育的影响，分析高等继续教育在构建学习型社会中的地位和作用等。

教学改革与实践：关注高等继续教育教学过程中的实际问题，如课程体系建设、教学方法创新、教学模式改革等。包括线上线下混合式教学模式在继续教育课程中的应用，成人教育课程的实用性与针对性研究等内容。

教育管理与质量保障：涉及高等继续教育的管理体制、运行机制、质量评估等方面。比如，探讨继续教育机构的内部管理优化策略，构建高等继续教育质量保障体系的实践与探索。

继续教育发展动态：追踪国内外高等继续教育的发展趋势、政策法规的变化以及行业动态。分析国外高等继续教育的先进经验对我国的启示，解读国家关于继续教育的最新政策文件。

职业教育与培训：研究高等继续教育与职业教育的融合发展，以及面向职业技能提升的培训模式和方法。例如，开展职业资格证书培训与高等继续教育课程的衔接研究，探索在职人员职业技能提升的继续教育途径。

作者单位分类

该期刊的作者单位呈现出多样化的特点，主要包括以下几类：

高等院校：高校是该期刊作者的主要来源，涵盖了各类综合性大学、师范院校、职业技术学院等。高校教师和研究人员在高等继续教育的理论研究、教学实践等方面具有丰富的经验和深入的见解，他们通过该期刊分享自己的研究成果和教学心得。

继续教育机构：如高校的继续教育学院、独立设置的成人教育学院、职业培训中心等。这些机构的工作人员在实际工作中积累了大量的管理经验和实践案例，通过撰写论文在期刊上交流继续教育的管理模式、培训项目设计等方面的经验。

教育行政部门：地方教育厅（局）等教育行政部门的工作人员也会在该期刊发表文章，主要围绕继续教育政策的制定、实施和评估等方面进行探讨，为高等继续教育的宏观管理提供决策参考。

企业：部分企业的人力资源部门人员或企业培训师也会成为该期刊的作者。他们从企业的实际需求出发，研究如何通过高等继续教育提升员工的素质和技能，促进企业的发展，分享企业与高校合作开展继续教育的实践经验。