杂志详细介绍

《高等理科教育》创刊于1983年，是由兰州大学主管并主办的以高等理科教育研究为特色的学术性刊物。该刊以反映高等理科教育研究的最新成果，探索高等理科教育规律，开展高等理科教育学术讨论，为提高高等理科教育质量和办学效益服务为宗旨。

杂志为双月刊，在高等理科教育研究领域具有一定的影响力，致力于搭建一个交流高等理科教育教学经验、探讨教育理论与实践问题的平台，推动我国高等理科教育事业的发展。

主要刊登方向和内容

通过对数据库收录文章的分析，《高等理科教育》的主要刊登方向和内容如下：

教育理论研究：探讨高等理科教育的基本理论、教育理念、教育哲学等方面的问题。例如，研究如何构建适应时代发展的高等理科教育理论体系，以及不同教育理论在理科教学中的应用。

教学改革实践：关注高等理科各学科的教学改革，包括课程体系改革、教学方法创新、实验教学改进等。比如，介绍某高校在物理、化学、生物等学科教学中采用的新教学模式及其效果评估。

人才培养模式：研究高等理科人才的培养目标、培养规格、培养途径等。分析如何培养具有创新能力、实践能力和国际视野的高素质理科人才，以及不同类型高校理科人才培养模式的特色与差异。

师资队伍建设：探讨高等理科教师的专业发展、教学能力提升、师德师风建设等问题。分享高校在加强理科师资队伍建设方面的经验和做法。

学科发展与建设：关注高等理科各学科的发展动态、前沿研究成果以及学科建设的策略和方法。分析学科交叉融合对高等理科教育的影响，以及如何促进学科的均衡发展。

作者单位分类

高等院校：是《高等理科教育》作者的主要来源。包括综合性大学、理工科院校、师范院校等各类高校的教师、教学管理人员和教育研究人员。他们结合自身的教学实践和研究工作，为刊物提供了大量关于高等理科教育教学改革、人才培养等方面的研究成果。

教育科研机构：一些专门从事教育研究的机构，如省级或国家级教育科学研究院所的研究人员，也会在该期刊发表关于高等理科教育宏观政策、教育发展趋势等方面的研究论文。

教育行政部门：各级教育行政部门的工作人员，他们从政策制定和管理的角度，撰写关于高等理科教育政策解读、教育管理实践等方面的文章，为刊物提供了不同的视角和观点。