《桂林师范高等专科学校学报》详细介绍

《桂林师范高等专科学校学报》是由桂林师范高等专科学校主办的综合性学术期刊。该刊坚持正确的办刊方向，积极反映高校教学与科研成果，为促进学术交流、推动教育事业发展发挥了重要作用。在立足本校科研成果展示的同时，也广泛吸纳区内外相关领域的优秀研究文章，具有一定的开放性和包容性。其办刊注重学术性、创新性和实用性的结合，为广大教育工作者、科研人员等提供了一个交流学术思想、分享研究成果的平台。

主要刊登方向和内容

从数据库收录情况来看，该期刊的主要刊登方向和内容可大致分为以下几个方面：

1. 教育教学研究：涵盖了从基础教育到高等教育各个层面的教学研究。例如，探讨中小学课程改革、教学方法创新、教育评价体系建设等问题；同时也关注高等教育领域的专业建设、人才培养模式改革、教师教学能力提升等内容。此外，还会涉及职业教育、成人教育等不同教育类型的相关研究。

2. 文学与语言研究：对文学作品进行解读和分析，包括古代文学、现代文学、外国文学等不同文学领域。研究作家作品的思想内涵、艺术特色、创作风格等；在语言研究方面，涉及现代汉语、古代汉语的语法、词汇、修辞等方面的研究，也会关注语言教学、语言应用等实际问题。

3. 历史与文化研究：聚焦于地方历史文化的挖掘与研究，如桂林及周边地区的历史变迁、文化遗产、民俗风情等。同时也会涉及中国通史、世界历史等宏观层面的研究，探讨历史事件、历史人物对社会发展的影响。此外，对文化现象、文化产业发展等问题也有所关注。

4. 自然科学研究：包括数学、物理学、化学、生物学等基础学科的研究成果，以及应用科学领域的研究，如计算机科学、信息技术、环境科学等。这些研究成果有助于推动学校在自然科学领域的教学和科研工作，也为相关学科的发展提供了一定的参考。

5. 思想政治研究：关注思想政治教育理论与实践，探讨如何在教育教学中加强学生的思想政治教育，培养学生的正确价值观和社会责任感。同时，也会研究社会热点问题的思想政治内涵，引导师生树立正确的政治立场和思想观念。

作者单位分类

1. 桂林师范高等专科学校：作为主办单位，本校的教师、科研人员和学生是该期刊的主要作者群体。他们围绕学校的教学、科研和人才培养等方面展开研究，将自己的研究成果发表在期刊上，以促进学术交流和学校的发展。

2. 其他高校：区内外其他高校的教师和研究人员也会向该期刊投稿。他们带来了不同学校的学术视角和研究方法，丰富了期刊的内容和学术氛围。这些作者的研究领域广泛，与桂林师范高等专科学校的学科建设和研究方向形成了一定的互补。

3. 中小学：中小学教师也是该期刊的作者来源之一。他们结合自己的教学实践，对基础教育中的教学问题进行研究和总结，为期刊提供了来自一线教学的实际经验和研究成果。这些研究对于推动基础教育的改革和发展具有重要的参考价值。

4. 科研机构：部分科研机构的研究人员也会在该期刊上发表文章。他们的研究具有较高的专业性和前沿性，为期刊带来了最新的科研动态和研究成果，有助于提升期刊的学术水平和影响力。