杂志详细介绍

《化学通报（印刷版）》创刊于1934年，是由中国科学院主管，中国化学会和中国科学院化学研究所主办的综合性学术期刊。

该刊以反映国内外化学及交叉学科的进展，介绍新的知识和技术，报道最新科技成果为报道宗旨，为中国现代化建设服务。它面向的读者群体广泛，涵盖化学及相关领域的科研人员、大专院校师生、中学化学教师，以及对化学感兴趣的各界人士。

在期刊风格上，《化学通报（印刷版）》注重科学性、实用性和可读性的统一，不仅有严谨的学术论文，也有深入浅出的科普文章，致力于在化学专业知识和大众科学素养提升之间架起桥梁。

主要刊登方向和内容

从数据库收录情况来看，该期刊主要的刊登方向和内容集中在以下几个方面：

研究论文：涵盖无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高分子化学等传统化学学科的前沿研究成果。例如在无机化学领域，会有关于新型无机材料的合成、结构与性能研究的论文；有机化学方面，可能涉及新的有机合成方法、天然产物全合成等内容。

研究简报：快速报道化学领域的最新研究进展和阶段性成果，具有时效性强的特点。这些简报能够让读者及时了解到化学科研的动态，为后续研究提供参考。

知识介绍：介绍化学学科的新知识、新理论、新技术和新方法，帮助读者拓宽知识面，跟上学科发展的步伐。比如介绍新兴的计算化学方法在化学研究中的应用。

进展评述：对化学某一领域的研究现状、发展趋势进行全面、系统的总结和分析。通过对大量文献的梳理和解读，为科研人员提供该领域的研究脉络和未来研究方向。

化学教育：关注化学教育教学改革、课程建设、教学方法创新等方面的内容，为化学教育工作者提供交流和学习的平台，促进化学教育质量的提高。

作者单位分类

该期刊的作者单位来源广泛，主要可以分为以下几类：

科研院所：如中国科学院下属的化学相关研究所，以及其他专业的科研机构。这些单位拥有先进的科研设备和优秀的科研团队，是化学前沿研究的主力军，其研究成果具有较高的创新性和影响力。

高等院校：国内各高校的化学学院或相关专业院系的教师和学生是该期刊的重要作者群体。高校不仅承担着人才培养的任务，也在化学科研方面有着深厚的积累，教师和学生们在教学和科研过程中产生的研究成果会通过该期刊进行发表和交流。

企业研发部门：一些化工企业、制药企业等的研发部门也会有作者在该期刊发表文章。他们的研究往往更侧重于解决实际生产中的化学问题，具有较强的实用性和针对性，能够推动化学科技成果的产业化应用。

中学：部分中学化学教师会在期刊上发表关于化学教育教学方面的文章，分享他们在教学实践中的经验和探索，为化学教育的基础阶段提供有益的参考和借鉴。