杂志详细介绍

《吉林广播电视大学学报》是由吉林省教育厅主管，吉林广播电视大学主办的综合性学术期刊。该刊创刊于1988年，以促进学术交流、推动教育教学改革和科研发展为宗旨，为广大教育工作者、科研人员及相关领域的学者提供了一个展示研究成果、交流学术思想的平台。

在多年的发展历程中，《吉林广播电视大学学报》不断提升办刊质量和学术影响力，积极关注教育领域的热点和前沿问题，发表了大量具有较高学术价值和实践指导意义的研究论文，在教育界和学术界赢得了良好的声誉。

刊登方向和内容

从数据库收录情况来看，该期刊的刊登方向和内容主要集中在以下几个方面：

1. 教育教学研究：涵盖了从基础教育到高等教育各个阶段的教学理论、教学方法、课程改革、教学评价等方面的研究。例如，探讨如何提高课堂教学质量、优化课程设置、开展线上线下混合式教学等问题，为教育教学实践提供理论支持和实践经验。

2. 远程教育研究：作为广播电视大学主办的期刊，对远程教育领域的研究是其特色之一。包括远程教育的模式、技术应用、学习支持服务、质量保障等方面的内容，关注远程教育在信息化时代的发展趋势和面临的挑战。

3. 学科专业研究：涉及文学、历史、哲学、经济学、管理学、法学等多个学科领域的专业研究。发表各学科的学术论文，展示学科研究的最新成果，促进学科之间的交流与融合。

4. 职业教育研究：关注职业教育的发展战略、人才培养模式、实践教学体系建设等问题，为职业教育的改革和发展提供参考，推动职业教育与产业需求的对接。

5. 高校管理研究：包括高校的行政管理、教学管理、学生管理等方面的研究，探讨如何提高高校的管理水平和运行效率，促进高校的科学发展。

作者单位分类

该期刊作者单位呈现多元化的特点，主要包括以下几类：

1. 广播电视大学系统：吉林广播电视大学及其下属分校的教师和科研人员是该期刊的重要作者群体。他们在远程教育、开放教育等领域具有丰富的实践经验和研究成果，通过该期刊分享教学和科研心得。

2. 普通高校：来自各类普通高校的教师、研究人员也积极向该期刊投稿。他们的研究涉及多个学科领域，为期刊带来了不同的学术视角和研究方法。

3. 职业院校：职业院校的教师关注职业教育的发展和改革，通过在该期刊发表论文，交流职业教育教学经验和人才培养模式创新的实践成果。

4. 中小学：部分中小学教师也会在该期刊发表关于基础教育教学研究的论文，分享他们在教学实践中的探索和思考。

5. 教育科研机构：教育科研机构的研究人员通过该期刊发表教育政策研究、教育发展战略等方面的成果，为教育决策提供理论依据和参考建议。