杂志详细介绍

《陕西学前师范学院学报》是由陕西省教育厅主管，陕西学前师范学院主办的学术刊物。该刊以反映基础教育研究的前沿成果，服务基础教育实践，促进陕西及全国基础教育改革和发展为宗旨，致力于搭建高校与基础教育沟通的桥梁。

在发展历程中，杂志不断提升自身的学术质量和影响力，坚持正确的办刊方向，积极传播学术新思想、新理论、新方法，为广大教育工作者提供了一个优质的学术交流平台。杂志注重理论联系实际，既关注教育理论的深入探讨，也重视教育实践经验的总结与推广，在学前教育和基础教育领域具有一定的知名度和美誉度。

主要刊登方向和内容

学前教育：涵盖学前教育理论研究，如儿童发展理论、学前教育课程理论等；学前教育实践探索，包括幼儿园教育教学活动设计、幼儿游戏与学习、幼儿园班级管理等方面的内容。探讨如何培养幼儿的认知、情感、社会交往等多方面能力，以及如何为幼儿提供适宜的教育环境和教育资源。

基础教育：涉及中小学教育教学改革研究，如课程改革、教学方法创新、学科核心素养培养等。关注中小学各学科的教学实践，包括语文、数学、英语、科学等学科的教学策略、教学评价等内容。同时，也探讨基础教育阶段的德育、心理健康教育、安全教育等方面的问题。

教育管理与教师发展：研究教育管理体制、学校管理模式、教育政策法规等方面的内容。关注教师专业发展，包括教师培训、教师职业成长、教师教育教学能力提升等方面的研究。探讨如何提高教育管理的效率和质量，以及如何促进教师的专业成长和职业发展。

教育心理：包含儿童心理发展规律、学习心理、教育心理干预等方面的研究。通过心理学的理论和方法，分析教育过程中的心理现象和问题，为教育教学提供心理学依据和指导。

作者单位分类

高校：主要是师范类高校和综合性大学的教育学院、学前教育学院等相关院系的教师和研究人员。他们凭借深厚的学术理论基础和科研能力，开展教育领域的理论研究和实证分析，为杂志带来前沿的学术观点和研究成果。

中小学及幼儿园：中小学教师、幼儿园教师和管理人员是杂志的重要作者群体。他们在一线教育教学实践中积累了丰富的经验，通过撰写文章分享教学实践中的案例、问题和解决方案，为其他教育工作者提供了宝贵的实践参考。

教育科研机构：各级教育科学研究所、教育研究院等机构的研究人员，他们专注于教育政策、教育改革、教育发展战略等宏观层面的研究，为杂志提供具有前瞻性和指导性的研究成果。