《医学教育管理》杂志详细介绍

《医学教育管理》是由中华人民共和国国家卫生健康委员会主管，中国高等教育学会医学教育专业委员会、中国医师协会医学教育分会、中南大学联合主办的国家级医学教育类学术期刊。该刊创刊于2015年，为双月刊。

杂志秉持“搭建交流平台、促进改革创新、服务医学教育”的办刊宗旨，致力于反映医学教育研究与实践的最新成果，推动医学教育理论和实践的发展，为广大医学教育工作者提供一个交流和学习的平台。其注重理论与实践相结合，既有对医学教育宏观政策、发展战略的探讨，也有对具体教学方法、课程改革等微观层面的研究。

主要刊登方向和内容

教育理论与政策研究：探讨医学教育的基本理论、教育理念的更新，研究国家医学教育政策的解读、实施与评价，分析医学教育改革的趋势和发展方向。例如，对新医科建设理念下医学教育模式转变的理论研究，以及对分级诊疗制度下医学人才培养政策的分析等。

院校教育：聚焦医学院校的课程体系建设、教学方法改革、教学质量评估等方面。涵盖基础医学、临床医学、口腔医学等各个专业的教学研究，如基于问题导向学习（PBL）、案例式学习（CBL）等教学方法在医学课程中的应用效果研究，以及医学课程思政的融入与实践探索。

毕业后教育：关注住院医师规范化培训、专科医师规范化培训的管理模式、培训质量保障、师资队伍建设等内容。研究毕业后医学教育与院校教育、继续医学教育的衔接问题，例如住院医师规范化培训中临床思维能力培养的策略研究，以及专科医师培训基地的建设与评估等。

继续医学教育：涉及继续医学教育的需求分析、课程设计、教学形式创新等方面。探讨如何利用现代信息技术开展远程继续医学教育，提高医务人员的专业素养和业务能力，如线上线下相结合的继续医学教育模式研究，以及继续医学教育学分管理的改革与实践。

医学教育管理：包括医学院校的行政管理、教学管理、学生管理等方面的研究。分析医学教育管理的体制机制创新，提高管理效率和服务质量，如医学院校教学管理信息化建设的实践与思考，以及医学学生社团活动在综合素质培养中的作用研究。

作者单位分类

医学院校：包括各类综合性大学的医学院、独立设置的医科大学等。医学院校的教师、教学管理人员是主要的作者群体，他们在教学一线积累了丰富的经验，同时也具备较强的科研能力，能够对医学教育中的各种问题进行深入研究。例如，开展课程改革实践研究、教学质量评估体系构建等方面的研究。

附属医院：医院的临床带教教师、管理人员也积极参与投稿。他们关注临床教学中的实际问题，如住院医师规范化培训的临床实践教学、医患沟通能力培养等。通过在临床工作中的观察和实践，撰写具有实际应用价值的研究论文。

卫生行政部门：卫生健康委员会等行政部门的工作人员，从政策制定和管理的角度出发，对医学教育的宏观规划、政策导向等方面进行研究和探讨，为医学教育的发展提供政策支持和决策依据。

医学教育研究机构：专门从事医学教育研究的机构，其研究人员具备系统的研究方法和专业知识，能够开展跨学科、综合性的医学教育研究，为医学教育的理论发展和实践创新提供科学依据。