杂志详细介绍

《中华医学教育探索杂志》是由中华人民共和国国家卫生健康委员会主管，中华医学会、重庆医科大学主办的医学教育类学术期刊。

该刊于2002年创刊，原名《医学教育探索》，2010年更名为《中华医学教育探索杂志》。其以促进我国医学教育改革和发展，加强国内外医学教育学术交流为宗旨，致力于反映我国医学教育研究与实践的最新成果，传播先进的教育理念和方法。

杂志为月刊，以纸质版和电子版两种形式发行，面向广大医学教育工作者、医学院校师生以及医疗卫生机构管理人员等群体，为他们搭建了一个交流医学教育经验、探讨医学教育理论、展示医学教育改革成果的平台。

主要刊登方向和内容

通过对相关数据库收录文章的分析，该期刊主要的刊登方向和内容涵盖以下几个方面：

1. 医学教育理论研究：包括医学教育理念的更新、医学教育模式的探讨、医学教育政策的解读与分析等。例如，对以器官系统为中心的医学课程体系改革理论研究，以及新医科背景下医学教育创新理念的探讨。

2. 医学教学方法与实践：涉及各类医学课程的教学方法改革与实践，如案例教学法、PBL（以问题为导向的学习）教学法、模拟教学法等在医学教学中的应用效果与经验分享。同时，也关注临床实习、实践教学环节的组织与管理，以及如何提高学生的临床实践能力。

3. 医学人才培养：聚焦医学人才培养的各个环节，包括医学本科生、研究生的培养方案制定、培养质量评估，毕业后医学教育（住院医师规范化培训、专科医师规范化培训等）的实施与改进，以及医学人才职业素养和人文精神的培养。

4. 医学教育评价：探讨医学教育评价的指标体系、方法和技术，如教学质量评价、学生学习效果评价、教师教学能力评价等。同时，也关注医学教育评价结果的应用，为医学教育决策提供依据。

5. 医学教育管理：涵盖医学院校的教学管理、学生管理、师资队伍建设管理等方面的研究与实践经验，以及医疗卫生机构对医学人才培训与管理的相关内容。

作者单位分类

从数据库收录文章的作者单位来看，主要可以分为以下几类：

1. 医学院校：包括综合性大学的医学院、独立设置的医科大学和高等医学专科学校等。这些院校的教师和教学管理人员是该期刊文章的主要作者群体，他们在医学教育教学一线积累了丰富的经验，通过该期刊分享教学改革成果和研究心得。

2. 医疗卫生机构：如各级各类医院、疾病预防控制中心等。医院的临床带教教师和管理人员会结合临床实践，撰写关于临床教学、住院医师规范化培训等方面的文章；疾病预防控制中心的专业人员则可能关注公共卫生人才培养等相关内容。

3. 医学教育研究机构：专门从事医学教育研究的机构，其研究人员会开展系统的医学教育理论和政策研究，为医学教育改革提供理论支持和决策建议。

4. 其他相关单位：如医学考试机构、医学教育出版单位等，这些单位的人员会围绕医学考试制度改革、医学教材编写与出版等方面进行研究和经验交流。