《中国校医》杂志详细介绍

《中国校医》创刊于 1987 年，是由中华预防医学会和江苏省疾病预防控制中心共同主办的国家级学术性期刊。该刊旨在促进学校卫生专业人员的学术交流，推动学校卫生事业的发展，提高学校卫生工作的质量和水平。

杂志以学校卫生工作者、校医、保健教师、卫生防疫人员、教育行政管理人员以及相关专业的科研人员为主要读者对象。在学校卫生领域具有较高的知名度和影响力，为广大学校卫生工作者提供了一个交流经验、分享成果、探讨问题的平台。

刊登方向和内容

从数据库收录情况来看，《中国校医》主要聚焦于学校卫生领域，具体的刊登方向和内容包括：

学生健康监测与评价：刊登关于学生生长发育、营养状况、视力、听力、口腔健康等方面的监测与评价研究，如不同年龄段学生身体形态、机能和素质的变化规律，学生营养状况的调查与分析，学生视力不良和肥胖等健康问题的现状及影响因素研究等。

学校传染病防控：涉及学校常见传染病的流行特征、防控策略和措施的研究，如流感、手足口病、水痘等传染病在学校的传播机制和防控效果评估，学校传染病疫情的监测与预警，以及学校卫生管理在传染病防控中的作用等。

学校健康教育：探讨学校健康教育的理论、方法和实践，包括健康教育课程的设计与实施，健康促进学校的创建与评价，学生健康行为的养成和干预等方面的研究成果。

学校卫生管理：关注学校卫生管理的政策、法规和标准，学校卫生设施和环境的建设与管理，学校卫生工作的组织与协调，以及校医队伍建设和管理等方面的内容。

心理卫生与心理健康教育：研究学生的心理发展特点和心理问题，如学习压力、人际关系、情绪障碍等对学生心理健康的影响，以及学校心理健康教育的方法和途径。

作者单位分类

《中国校医》的作者单位主要可以分为以下几类：

学校：包括各类中小学、职业学校、高等院校等。学校的校医、保健教师等人员是该期刊的主要作者群体之一，他们在日常工作中积累了丰富的学校卫生实践经验，通过撰写论文分享自己的工作成果和经验教训。

疾病预防控制机构：各级疾病预防控制中心的专业人员也经常在该期刊发表论文。他们具有较强的科研能力和专业知识，主要开展学校卫生领域的流行病学调查、监测和研究工作，为学校卫生政策的制定和防控措施的实施提供科学依据。

卫生监督机构：卫生监督机构的工作人员负责对学校卫生工作进行监督检查，他们的研究主要涉及学校卫生法律法规的执行情况、卫生监督执法的实践经验以及对学校卫生违法行为的处理等方面。

科研院校：一些医学院校、公共卫生学院等科研院校的教师和科研人员也会在该期刊发表相关研究成果。他们通常运用先进的研究方法和技术，开展学校卫生领域的基础研究和应用研究，为学校卫生事业的发展提供理论支持。