杂志详细介绍

《中学数学教学参考》创刊于 1972 年，是由中华人民共和国教育部主管、陕西师范大学主办的数学教育类期刊。它是国内中学数学教育领域极具影响力的专业杂志，始终秉持为中学数学教学服务、为中学数学教师的专业化发展服务的办刊宗旨。

该期刊具有丰富的栏目设置，其内容既注重数学教育理论的研究与探讨，又紧密结合中学数学教学的实际情况，为广大中学数学教师提供了教学经验交流、教学方法分享、教育理念传播的优质平台。多年来，它凭借高质量的内容和实用的指导价值，深受中学数学教师、教研员以及相关教育工作者的喜爱。

主要刊登方向和内容

教学研究：聚焦中学数学教学方法、教学模式的研究与创新。例如探讨如何运用小组合作学习、探究式教学等方法提升学生的数学学习效果，研究线上线下混合式教学模式在中学数学课堂中的应用。

教材教法：深入分析中学数学教材，解读教材中的知识点和教学目标，同时提供具体的教学方法和策略。如针对不同版本教材中函数、几何等章节的教学建议，以及如何挖掘教材中的数学文化元素。

解题研究：对各类数学题型进行详细剖析，包括解题思路、方法技巧和解题策略的总结。既有针对中考、高考数学试题的分析与预测，也有对竞赛数学题的研究与讲解。

教育理念：关注国内外先进的数学教育理念和教育思想的传播，探讨如何培养学生的数学核心素养、创新思维和实践能力。例如介绍数学建模思想在中学数学教学中的渗透，以及如何通过数学教育培养学生的理性精神。

教师专业发展：为中学数学教师的专业成长提供支持，包括教学经验分享、教学反思、教学成果展示等内容。帮助教师提升教学水平和教育科研能力，促进教师的职业发展。

作者单位分类

中学：这是最主要的作者来源，包括初中和高中的数学教师。他们在教学一线积累了丰富的实践经验，通过在期刊上发表文章，分享自己的教学心得、教学案例和教学成果。

师范院校：师范院校的数学教育专业教师和研究人员也是重要的作者群体。他们既有深厚的理论知识，又关注中学数学教育实践，通过研究为中学数学教学提供理论支持和指导。

教育科研机构：各地的教育科学研究院、教研室的教研员会对中学数学教育进行研究和指导。他们通过期刊发表研究报告、教学指导意见等，推动中学数学教育的改革与发展。

培训机构：部分从事中学数学培训的机构教师也会在该期刊上发表文章，分享他们在课外辅导中的教学方法和经验。