杂志详细介绍

《中学数学研究》创办历史悠久，有两个版本，分别是江西版和广东版。

江西版《中学数学研究》：由江西师范大学主办，是一份面向中学数学教学与研究的专业性期刊。它以服务中学数学教育为宗旨，致力于为中学数学教师、教研员以及数学教育研究者提供一个交流教学经验、探讨学术问题、分享教育成果的平台。该刊注重理论与实践相结合，既关注数学教育的前沿理论研究，又贴近中学数学教学实际，为提高中学数学教学质量和教师专业水平发挥了积极作用。

广东版《中学数学研究》：由中山大学主办，在中学数学教育领域具有广泛的影响力。该刊坚持高品位、高质量的办刊原则，以促进中学数学教育改革、推动数学教学创新为目标，积极传播先进的数学教育理念和教学方法，深受广大中学数学教育工作者的喜爱。

主要刊登方向和内容

从数据库收录情况来看，《中学数学研究》主要围绕中学数学教育教学展开，具体内容涵盖以下几个方面：

教学研究：包括中学数学教学方法的探讨、教学模式的创新、课程设计与实施等。例如，研究如何运用启发式教学、探究式学习等方法提高学生的数学学习兴趣和学习效果；探讨如何根据新课程标准进行数学课程的设计与开发。

解题研究：聚焦中学数学各类题型的解题策略、方法技巧以及解题思路的拓展。通过对典型例题的详细剖析，帮助教师和学生掌握解题的一般规律和特殊方法，提高解题能力。

教材研究：对中学数学教材的内容编排、知识点解析、教材使用建议等进行深入分析。研究教材与教学大纲、考试大纲的契合度，为教师更好地把握教材、开展教学提供参考。

数学教育理论与实践：介绍国内外先进的数学教育理论，并结合中学数学教学实际进行应用研究。探讨数学教育中的热点和难点问题，如数学思维能力的培养、数学文化的渗透等。

竞赛与活动：关注中学数学竞赛的命题趋势、培训方法以及数学课外活动的组织与开展。为有兴趣参与数学竞赛和开展数学活动的师生提供指导和借鉴。

作者单位分类

《中学数学研究》的作者单位主要分为以下几类：

中学：包括初中和高中学校的数学教师。他们是该刊的主要作者群体，具有丰富的一线教学经验，能够结合教学实际撰写关于教学方法、解题技巧、教材使用等方面的文章。

师范院校：师范院校的数学教育专业教师和研究人员。他们主要从数学教育理论的角度进行研究，为中学数学教学提供理论支持和指导，同时也关注中学数学教学实践中的问题，开展理论与实践相结合的研究。

教育科研机构：如各地的教育科学研究院、教研室等。这些机构的教研员负责指导当地的中学数学教学工作，他们通过对教学现状的调研和分析，撰写关于教学改革、课程建设等方面的文章。

其他：还包括一些数学教育社团、数学学会以及对中学数学教育感兴趣的个人。他们从不同的角度为中学数学教育的发展贡献自己的智慧和经验。